C-7. Narrativa Digital. Literatura y literaturas en la sociedad digital. Nuevas formas de comunicación, nuevas formas de creación

Palabras clave:

Coordinación:

Preguntas y temas clave del GT:

Cuestiones centrales: la literatura en la sociedad digital, la comunicación digital de literatura no digital y la creación de literatura digital.

1) ¿Es la literatura digital una nueva literatura, distinta de la literatura no digital?

2) ¿Cómo influyen las nuevas tecnologías en la comunicación literaria y en la creación literaria?

3) ¿Cuál es la función de los/las lectores/as en relación con la literatura en la sociedad digital?

4) ¿Cómo se configura la conciencia autorial en la literatura digital?

5) ¿Cómo se plantean o se replantean los derechos de autor y el “copyright” en general en la sociedad digital?

6) ¿Se reformulan los géneros literarios en la creación de literatura digital?

7) ¿Qué hace de la narrativa digital algo propio del medio electrónico?

8) ¿Qué hace de esta lectura algo atractivo para el público lector?

9) ¿Por qué es importante la narrativa?

En este grupo pretendemos explorar los aspectos prácticos y teóricos de la creación y la lectura de narrativa en medios digitales.

Descripción del Grupo de Trabajo:

La aparición de las nuevas tecnologías de la información ha permitido contar con un instrumental de extraordinaria capacidad y rendimiento para la organización y comunicación de la información y también de la creación lingüística artística. La literatura, como actividad humana que opera con el lenguaje y con la experiencia, no ha permanecido ajena a dicho instrumental. La idea de “literatura” y “literaturas” (singular, plural) tiene que ver con la concepción de LITERATURA como conjunto y con la posibilidad de distinguir literatura no digital y literatura digital, formando parte ambas de la LITERATURA.

Por un lado, la literatura existente previamente a la tecnología digital, así como la que, siendo contemporánea de esta tecnología, no se sirve de ella para su producción y para su comunicación inicial, se ha visto afectada por este instrumental, que le presta un importante apoyo para su difusión, para su archivo, para su edición, para su lectura, para su consulta, para su análisis, para su transformación en discurso interactivo e incluso para su comercialización. Las nuevas tecnologías hacen posible la comunicación, el conocimiento exhaustivo, las concordancias, el examen de las variantes de una misma obra, las conexiones entre obras, etc. de la literatura que ha sido producida al margen de internet o sin pensar en internet. En relación con esto están las bibliotecas virtuales, en las que las obras literarias no producidas con medios digitales encuentran un espacio de difusión, consulta, lectura y estudio como nunca antes se había podido imaginar. Por otro lado, las nuevas tecnologías han permitido en la sociedad digital la existencia de una literatura exclusivamente comunicada por medios informáticos, digitales. Es el caso de las obras literarias que sólo se han publicado en internet, pero que son obras no interactivas y que podrían haberse publicado impresas en papel; junto a éstas, están las obras literarias interactivas, hipertextuales y blogosféricas, así como las construidas holográficamente como realidad virtual, cuya producción no puede hacerse si no es con el apoyo de la tecnología digital.

La relación de la literatura con la tecnología comunicativa digital está sólidamente conectada con el carácter abierto del conocimiento en la sociedad actual y con la libertad de comunicación social.

Las posibilidades de comunicación y conocimiento de la literatura no creada digitalmente y las posibilidades de creación de la literatura con medios digitales suponen un salto cualitativo en la configuración de la literatura en todos sus aspectos e implican la instancia autorial, la instancia lectora, el contexto, el canal, al referente y el código, además del propio discurso o construcción textual e hipertextual, como componentes del hecho literario. Asimismo, las nuevas tecnologías ofrecen una importante herramienta para el estudio de la literatura e incluso para el análisis de los propios estudios literarios, resultado de lo cual es, por ejemplo, la existencia de sitios o páginas web de autores, de movimientos de creación literaria, de teoría y crítica literaria y de literatura comparada. Todo esto lleva a reflexionar, desde planteamientos digitales, sobre la producción literaria, sobre la recepción multimedial, sobre la lectura y la interpretación literaria, sobre los derechos de autor, sobre las nuevas formas de edición, sobre la renovación de la empresa editorial, sobre las nuevas configuraciones de la obra literaria, sobre el acceso a la literatura, sobre la función social de la literatura en la sociedad, etc.

Los atributos fundamentales de la narrativa digital, han sido hasta ahora leales al origen del texto electrónico: un conjunto de episodios que contienen elementos hipermediales. Que esas características puedan ser reproducidas en papel o no ha sido objeto de discusión por proponentes y oponentes de narrativas digitales. Sin embargo, a medida que el medio electrónico progresa, han aparecido algunos atributos realmente únicos del hiperrelato. Estos cambios no solo han redefinido los conceptos de lector y autor, sino que también han creado nuevos elementos en el proceso de lectura y autoría. La pregunta necesaria es: ¿Cómo está evolucionando la escritura de narrativa digital? Es igualmente importante preguntarnos por los lectores: ¿Cómo está evolucionando la lectura de obras diseñadas para ser leídas en el medio electrónico?

El alfabetismo digital se presenta como uno de los grandes retos en este campo, tanto para los autores como para los lectores. La aceptación de la narrativa digital depende en gran medida de que los autores sean capaces de producir obras que resulten llamativas bien sea por su valor estético, ético, cognitivo o simplemente como fuente de entretenimiento. Asimismo, se requiere que los lectores estén familiarizados con los canales de lectura para que sean capaces de usar las obras digitales. ¿Como lograr estos dos objetivos complementarios? ¿Qué experiencias han tenido los autores y los lectores? ¿Qué teorías se ha elaborado y/o abandonado en torno a la narrativa digital?

Los objetivos del grupo de trabajo son:

- Contribuir a la creación de un espacio de encuentro, intercambio y debate sobre la literatura en la sociedad del conocimiento, tanto sobre la creada al margen de las nuevas tecnologías, pero que se sirve de ellas para su comunicación, como sobre la literatura propiamente digital.

- Propiciar y favorecer la cooperación dinámica entre la reflexión poético-retórica sobre la literatura y la explicación digital de la comunicación literaria.

- Aportar a dicho espacio de encuentro, intercambio y debate la experiencia de C[PyR] Comunicación, Poética y Retórica, Literatrónica.com, WRT Writer Response Theory, Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá y Desequilibros.com