B-2. O impacto das novas tecnoloxías na vida cotiá dos mozos

Palabras chave:

Coordinación:

Preguntas e temas chave do GT:

1. Os xoves da era dixital parecen máis intelixentes, curiosos, asertivos, aceptan a diversidade con maior facilidade e teñen tamén maior nível de autoestima. Ou ó contrario: estes xoves viven enganchados ás pantallas e perden a súa capacidade de atención, sofren stress, fachenda e mesmo crueldade coma resultado da súa interacción coa Rede. Cal dos dous achegamentos parece máis axeitado? Poden ser certas unha e outra?

2. Pódese falar da existencia dun novo paradigma de aprendizaxe a partires do paso dunha aprendizaxe de transmisión a unha aprendizaxe interactiva?

3 Que aportan o móbil, o computador, a Internet... á relación familiar?

4 Séntense os pais ultrapasados polo uso que os seus fillos fan das TIC?

5 Temos de poñer en movemento algún tipo de control, acción educativa, etc. para regula-lo emprego destas tecnoloxías por parte dos máis novos? Quen debe tomalas?

Descripción do Grupo de Traballo:

Partimos de la base que la relación de los jóvenes con las nuevas tecnologías ha de ser analizado en el contexto de una serie de trasformaciones sociales que ha experimentado la sociedad en las últimas décadas y que tienen como consecuencia un profundo cambio en los valores y en las actitudes sociales. Cambios capaces de provocar un importante distanciamiento entre la gente joven y sus padres.

No vamos a extendernos aquí sobre el marco teórico sobre el que nos apoyamos únicamente haremos referencia, como punto de partida a Roger Silverstone con su teoría de la apropiación y domesticación de las tecnologías de la información por parte de los usuarios. El autor analiza el proceso por el que las tecnologías de la información y la comunicación se transforman en una parte intrínseca del sistema cultural de los usuarios. Los aparatos tecnológicos adquieren un nuevo sentido una vez que son adquiridos y usados. Silverstone centra su teoría en el contexto doméstico, concretamente en lo que él llama “geografía doméstica”: una geografía que es social y que guarda relación entre otras variables con el género, la edad y que está sujeta a conflicto.

En EEUU y en Japón, países donde las nuevas tecnologías están muy extendidas, se ha investigado mucho sobre el fenómeno de los Screenagers. Este es el nombre que se utiliza en EEUU para referirse a los adolescentes entre 10 y 20 años que pasan muchas horas ante las pantallas ya sean de televisión, de videojuegos, del ordenador, del móvil etc. En Japón el caso extremo son los jóvenes conocidos como los hikikomori. Adolescentes que se encierran en su habitaciones y se pasan meses recluidos, llegando a perder prácticamente, el contacto con el mundo exterior.

En España, este fenómeno del adolescente encerrado en su habitación, enganchado a todo tipo de aparatos electrónicos no está tan extendido como en otros países, sin embargo, algunos investigadores (Ignasi de Bofarull) han empezado a estudiar lo que se ha dado en llamar la bedroom cultura. Para la juventud, el dormitorio se ha convertido en un santuario personal. Un espacio donde los adultos no tienen cabida. Un espacio compartido, a lo sumo, con sus hermanos, y en el cual aparece representado el universo de los jóvenes. La habitación se convierte en el único territorio privado posible, donde la televisión, la música y el ordenador compiten y comparten la atención de los jóvenes. El Messenger y el teléfono móvil se convierten en medios para mantener los vínculos con sus amigos en la distancia y la soledad de su cuarto.

Efectivamente, las informaciones que nos aportan diversas fuentes de información y la observación de los propios jóvenes confirman esta tendencia. Todos usan el ordenador, se conectan a Internet de forma habitual, por supuesto, todos tienen teléfono móvil y muchos, sobre todo los chicos, juegan habitualmente con las videoconsolas (o la Play). Sin embargo, cuando se les pone en la situación de elegir entre el ordenador, Internet, el móvil o los amigos, todos eligen sin dudarlo, a los amigos.

El grupo de trabajo que presentamos tiene la pretensión de debatir sobre juventud y nuevas tecnologías: ordenador, Internet, teléfono móvil, y el impacto que todo ello tiene en la vida cotidiana de los jóvenes. El uso y el significado que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) tienen para ellos y también los discursos diferenciales de padres, profesores y expertos en el tema.

En concreto: